3. september 2026

Danske skoleelever siger fra: Vil have kortere skoledage

Elever peger på tre klare ønsker til folkeskolen

Mere medbestemmelse, kortere skoledage og gratis mad i skolen står øverst på ønskelisten blandt danske folkeskoleelever, viser en ny undersøgelse fra Danske Skoleelever.

Danske folkeskoleelever har klare ønsker til, hvordan deres skoledag kan blive bedre.

En ny rapport fra organisationen Danske Skoleelever har undersøgt, hvilke områder eleverne selv tillægger størst betydning i folkeskolen.

Her peger eleverne især på tre ting: Mere medbestemmelse, kortere skoledage og en gratis madordning.

Det oplyser Danske Skoleelever i en pressemeddelelse.

Elever vil have større indflydelse

Medbestemmelse ligger blandt de emner, der betyder mest for eleverne.

Ønsket handler blandt andet om muligheden for at få større indflydelse på deres egen skolegang og den undervisning, de møder i hverdagen.

Det er et område, som Danske Skoleelever tidligere har haft fokus på. Organisationens tidligere undersøgelser har blandt andet vist, at elever, der oplever høj grad af medbestemmelse i undervisningen, samtidig oplever større motivation.

Organisationen arbejder generelt for, at elevernes stemme skal fylde mere, når beslutninger om skolen og skoledagen bliver truffet.

Kortere skoledage står højt på ønskelisten

Også længden på skoledagen fylder blandt elevernes ønsker.

Kortere skoledage er et af de tre områder, der scorer højest i den nye undersøgelse.

Spørgsmålet om skoledagens længde har samtidig været en del af den politiske debat om folkeskolen gennem flere år.

Med folkeskolens kvalitetsprogram er der allerede åbnet for større lokal frihed til at tilrettelægge kortere skoledage. Samtidig er den tidligere understøttende undervisning blevet afskaffet, mens ressourcerne i stedet kan bruges lokalt på blandt andet undervisning, trivsel og andre indsatser.

Gratis madordning blandt de største ønsker

Det tredje store ønske fra eleverne er en gratis madordning i skolen.

Mad og mulighederne for at få et ordentligt måltid i løbet af skoledagen har længe været et emne for Danske Skoleelever.

Organisationen har tidligere argumenteret for, at adgang til ordentlig og ernæringsrigtig mad kan have betydning for elevernes koncentration gennem skoledagen.

Den nye undersøgelse viser dermed, at madordninger fortsat er et område, som står højt på elevernes egen dagsorden.

Kilde: Danske Skoleelever samt oplysninger om folkeskolens kvalitetsprogram fra Retsinformation.