13. juni 2024
Forskelle i faglige præstationer mindskes mellem elever: dog går det ned ad bakke
Forskel i faglige præstationer mellem elever med og uden invandrerbaggrund mindskes, men generel nedgang i præstationerne for begge grupper
En ny rapport udgivet af Vive for Børne- og Undervisningsministeriet viser, at elever med invandrerbaggrund stadig klarer sig markant dårligere i matematik, naturfag og læsning sammenlignet med elever uden indvandrerbaggrund. Ifølge rapporten “Pisa Etnisk” betegnes 40 procent af elever med invandrerbaggrund som lavt præsterende i disse fag, mens dette gælder for kun omkring 16 procent af elever uden indvandrerbaggrund.
Det er dog værd at bemærke, at forskellen i præstation mellem de to grupper er blevet mindre over de seneste ti år. Denne tendens skyldes primært, at præstationerne for elever uden indvandrerbaggrund generelt er blevet dårligere i samme periode.
