13. august 2026
Kommune: Klassens time vender tilbage på skoleskemaet
Elever på de københavnske folkeskoler får igen fast tid til fællesskab, trivsel og samtaler i klassen.
Klassens time i København vender tilbage på skoleskemaet. Fra næste skoleår skal elever på kommunens folkeskoler igen have tid, hvor klassens fællesskab og trivsel er i centrum.
Det skriver TV 2 Kosmopol.
Eleverne får som udgangspunkt en ugentlig time. Her bliver der blandt andet mulighed for at tale om klassens sociale liv, fællesskab og udfordringer i hverdagen.
Skolerne skal reservere omkring 30 lektioner om året til formålet.
Klassens time i København skal styrke fællesskabet
Tanken med klassens time er blandt andet at skabe et fast rum, hvor eleverne kan blive hørt.
Her kan klassen tale om emner, der ikke nødvendigvis passer ind i den almindelige fagundervisning. Det kan eksempelvis være trivsel, konflikter, samarbejde og fælles beslutninger.
I forslaget om at genindføre klassens time blev det også fremhævet, at timerne kan bruges til at forebygge eksklusion og mobning.
Samtidig kan lærerne få et bedre indblik i elevernes sociale liv og de udfordringer, der kan opstå i klassen.
Omkring 30 lektioner om året
Klassens time er ikke et helt nyt fænomen i den danske folkeskole.
I forbindelse med ændringer af folkeskoleloven i 2013 blev den tidligere klassens time erstattet af det, der blev kaldt “klassens tid”. De faste intervaller forsvandt dog.
Der er fortsat afsat tid til formålet. Ifølge Københavns Kommune er der tale om 30 timer årligt til klassens tid.
Nu bliver der igen sat mere faste rammer omkring klassens time i København.
Plads til elevernes stemmer
Et centralt formål er også at give eleverne mulighed for at få indflydelse på deres egen skolehverdag.
Klassens time kan blandt andet bruges til elevrådsarbejde og fælles drøftelser. Dermed kan eleverne få erfaring med at lytte til hinanden, diskutere forskellige synspunkter og træffe beslutninger sammen.
Ifølge forslagsstillerne kan en fast klassens time samtidig være med til at styrke elevernes tilhørsforhold til klassen og deres motivation i skolen.
Dermed bliver det ikke kun en time til praktiske beskeder. Ambitionen er at skabe et fast rum, hvor elevernes trivsel, fællesskab og medbestemmelse får en tydelig plads på skoleskemaet.
Kilder: TV 2 Kosmopol og Københavns Kommune,
